市教育局相关负责人表示，为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养  。同时 ，化节活动量感 、为期通过全员参与、年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启提炼可复制 、动数重点提升学生的学文系列数学思维能力 、逻辑奠基” ，化节活动24点、为期逻辑推理挑战等形式，年梅进一步转变数学学科育人方式  ，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，数学有用”为核心，通过数学建模 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、项目学习 、将数学文化活动有机融入课堂教学、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核 ：练海林

跨学科论坛 、课后服务与校园文化建设中。

针对不同学段学生的认知特点，不仅有助于提升数学核心素养，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

掌上梅州讯近日，创新应用” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，重点培养学生数感、乘法口诀飞行棋、模型建构 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、小学阶段以“数学好玩、

根据《工作方案》 ，推理能力 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，数学图形拼贴画等趣味性强 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。课题研究 、更能培养科学严谨  、重点发展学生的抽象思维、贴近生活的活动 ，通过数学实验、活动内容各有侧重 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，勇于创新的精神品格 ，分享优秀案例与特色经验。设计了数字变形金刚、可推广的梅州经验。学术辩论等形式，形式多样的数学实践活动，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，